高知工科大学と高知県教育委員会との連携協力に関する実務担当者会

高知工科大学と高知県教育委員会との連携協力に関する実務担当者会を開催しました。地域教育支援センター会議も同時開催しています。コロナ感染状況に配慮し、オンラインでの開催となりました。本学、地域教育支援センターの１年間の取り組みを報告し、意見交換を行いました。

女子カーリングチームに心奪われる理由

なぜカーリングの「アイス」は難しくなっているのか。サード吉田知那美が紐解いたROC戦の真実【北京五輪】

この記事の後半に、女子女子カーリングチームの強さの秘密が垣間見える。藤沢五月さんの言葉を引用：

 「夕湖が最後まで自分の滑りを信じていつも通り綺麗に、美しく投げ続けてくれたので、その結果を踏まえてわたしとさっちゃん（藤澤）がアイスコンディションの予測データを後半7エンド以降にようやく修正することができました」

　最後にあらためて、「アイスは生きもののように変化し続けています」と表現し、「昨日は、辛い役目を夕湖が引き受けてくれました。その役目がゆりか（吉田夕）の日もあれば、わたしにまわってくる日もさっちゃんの日もある。どんな性格のアイスでも嫌いにならず、これからも心を開いて受け止め続けたいと思います」とポジティブに締めくくった。」

困難な時にどう対処するか、そのマインドセットが問われていると思った。

はいだしょうこさん「にじ」

 

本当に、笑顔になり、心が晴れててくる。そして、なんだかじわっときてしまう。すごい！これを表現力と言うんだろう。

はいださんのために書かれた歌じゃないかと思うくらい。

Reading & Writing Workshop 研究会 ひさしぶりのオフミ

 Reading & Writing Workshop 研究会。英語教育にリーディングワークショプ、ライティングワークショプの考え方を導入できないだろうか？このテーマにずっと取り組んできたグループ。久しぶりの集まりをオンラインで実施。日ごろは、オンライン・ジャーナル上でのやりとりが中心。久しぶりにZoom画面で会いました。

PLC便り 2022.2.6 「成長のサイクル：現状を正しく知ること」

 今年度も、１年間の振り返りをする時期が近づいてきた。

私の授業ジャーナルにも、たくさんのストーリーが貯まってきている。声を上げて、その成功を喜びたいものもある反面、とても困難で、解決策が見出せないように思えるものもある。悔しいことに、ここ数年毎年似たような課題で格闘している。進歩がない。

ただ、成果であれ、課題であれ、それらに思いを巡らすことは、心踊ることでもある。来年度の教室の様子を思い浮かべることができるからだ。より良い方法や新しいことを教室で試すことができるからだ。また、悩ましくも、ワクワクする日々が始まる。

あらゆる実践が、いわゆるPDCAのサイクルで行われることは、今や常識的なことになってきた。計画も見通しもなく、教科書の１ページ目から始めるといったことは、少なくなったし、年度末には振り返りや反省、省察の機会を設けている人も増えてきただろう。

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高知小津高校スーパー・サイエンス・ハイスクール運営指導委員会

運営指導委員会に出席した。今回は感染状況によりオンラインの開催となった。高知小津高校スーパー・サイエンス・ハイスクールがこの３月で２０年になる。今年は、４期目の指定の５年目、最終年だ。来年度からは、再指定を受けるのではなく、２年間の経過措置を経て、SSH卒業となるようだ（自走方式と呼んでいるらしい）。

この２０年の取り組みに対する、全委員の評価は非常のポジティブなものであった。この２０年間に培ってきたもの、学んできたことを、生かして、次の２０年、５０年、100年のビジョンを描いてほしいものだ。

ハイブリッドのオンライン・ブッククラブ報告 『学校のリーダーシップをハックする』（新評論）

昨日、第１回目のハイブリッドのオンライン・ブッククラブ（『学校のリーダーシップをハックする』（新評論））を行いました。ハイブリッドというのは、毎週のオンライン・ドキュメントの書き込みと月１回行うZoomでのオンライン・ミーティングの組み合わせで実施するという方法です。

初めての試みでもあり、どうなることかと不安もあったのですが、あっという間に時間が過ぎ、内容の濃い１時間になりました。教員の新しい学び方として、大きな可能性を感じました。

何が起きたかというと：

・お互いの実践の交流ができる。

・読むことと実践がリンクしていく。

・読んだことをもとに語っているうちに exploration （探究や発見）が起こる感じがする。

参加者のコメントも紹介しておきます：

「zoomでのブッククラブはとても良いと思いました。
　・ドキュメントに書き込んだ内容を振り返れること
　・他の学校のお話を聞けること
　・たくさん刺激をもらえること
次回も楽しみにしています。」

次回は２月末です。

１日の振り返りの問い

 Martin Selingmanという人が提案するPERMAという問いかけ。充実した１日だったのか、振り返る時に自分に投げかけるといい。

• How positive was my day?

• How engaged was I?

• How healthy were my relationships?

 • How meaningful were my activities? 

• What did I accomplish?

Seligman, M. E. P. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and well-being. New York: Free Press.

良い仕事、良い授業ができる最大のポイントは、教師が元気で、意欲にあふれているかどうかだと思う。このような内容を自問しつづけたい！