第16回ＧＯＩＫＥＮ（報告）

　ＧＯＩＫＥＮ定例会が附属中学校で行われた。今日の活動内容は、まず寄稿論文の内容確認と後半部の執筆担当分担を行った。
分担内容：これまでの語彙指導の問題点（山田）　語彙リストの提示方法（森）　授業で行う語彙学習活動（上田）　生徒が自律的に行う語彙学習の活動（上岡）　語彙習得を促すテスト（山田）　執筆者は4月11日（月）までに長﨑先生に送信することになっている。次は来年度の活動内容について確認。今後は語彙学習のための教材やテスト等の開発を行い、研究成果を大会等で発表する予定である。午後からは、例文の確認を各ページごとに分担して行った。山田先生の提案により、文の主語をご当地に関連した語に変更した。観点は①文のわかりやすさ　②文の長さ　③難易度　④親しみやすさ　⑤文法事項の配分（偏り）　⑥品詞・意味である。確認の結果、修正が必要なものについては3月中に修正のうえ、山田先生へ返信することになっている。
修正のためのポイント：①ターゲット語をfeaturingしたものとすること　②シンプルな文にすること　　③場合によっては2文になってもかまわない　④整数、序数の品詞は（数）と記載すること　⑤aやtheの品詞は（冠）と記載すること　⑥動詞の活用形は（動）と記載する　⑦品詞・意味が２つあるもの（例right：右、正しい）は2段にすること　 ⑧過去形については規則変化であれば例文で使用してもいい ⑨人物マップの変更：(JTEs) Koi Yosa→Misaki Hamabe　　Chotaro→Ryo　　Mikan→Yuzu　　Unclesのsを削除　　Auntと友達の名字を変更する　　　
今後共有しておくべき点：①品詞・意味が複数あるものをどのように記載するか（１つにまとめるか、2段に分けるか）　②例文は１つか、２つ提示するのか（今日の段階では推測できるものについては例文も意味も１つでいいことになっている）
前回の検討を踏まえて選定された語数が現在1999語であるため、1語新たに選定する必要がある。
次回は4月23日（土）１３：００～　高知西高校で行う。（文責　高知西高校　中馬）